英検2級のライティング・面接で使える表現集!英検2級合格のカギを解説

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英検2級に合格したいけれど、ライティングや面接で「何をどう言えばいいか分からない……」と悩んでいませんか。

本記事では、意見を述べるときの型や、理由・例をつなぐ便利な表現、時間稼ぎや聞き返しに使えるフレーズまで丁寧にご紹介します。

よく出るトピック別に、そのまま真似しやすい英文も載せていますので、暗記して応用することで、本番でも自信を持って答えられるようになっていきます。

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英検2級の「使える表現」を増やすことが合格のカギになる!

出典:英検公式ホームページ 2級の過去問・試験内容

英検2級の試験概要と面接・ライティングの位置づけ

英検2級に関する項目

内容

推奨目安

高校卒業程度

出題形式

一次試験:リーディング・リスニング・ライティング

二次試験:面接形式のスピーキング

レベル感・程度

社会生活に必要な英語を理解し、使用できる

審査基準

社会的な内容を理解し、やりとりできる

試験日程

年3回開催

英検2級の試験概要

英検2級はリーディング・リスニング・ライティングで構成される一次試験と、スピーキング面接のみの二次試験があります。

レベルとしては「高校卒業程度」とされており、社会的な話題について文章や話の展開を把握でき、それに対して情報や自身の考えを詳細に伝えられることが求められます。

英検2級で見られる技能

英検2級は、読む・聞くに加えて、書く・話す力もバランスよく見られる試験です。

特にライティングと面接では、「自分の意見を理由と一緒に伝えられるか」が重視されます。

ですので、単語量だけでなく、意見を言うときの型や使い回せる表現をどれだけ持っているかが、合否に直結しやすくなります。

文法力より型+使える表現が重要なワケ

英検2級で高得点を狙うには、難しい文法を無理に使うより「シンプルな文+よく使う表現」を安定して使えることが大切になります。

I think / In my opinion などの定番フレーズと because / for example などのつなぎ表現をセットで覚えておくと、どんなトピックでも落ち着いて意見を組み立てやすくなります。

面接やライティングでは型に当てはめて文章を組み立てていくべき

面接やライティングでは、毎回ゼロから英文を考えるのではなく、「結論→理由2つ→まとめ」といった型に当てはめて文章を作る方法がおすすめになります。

書き出し・理由を述べるとき・例を出すとき・最後を締めるときの表現をあらかじめ決めておくと、本番でも迷いにくく、「使える表現」を自然に引き出しやすくなります。

英検2級面接(二次試験)で使える表現まとめ

英検2級面接の流れと、どこでどんな表現を使うか

英検2級面接では、入室・あいさつ→パッセージの内容確認→イラスト描写問題→意見発表・質問という流れで進みます。

それぞれで使う表現の“型”を決めておくと安定します。例えば、内容質問には It says that 〜、イラスト描写には A man is 〜ing、意見には I think 〜 because 〜 のように場面ごとに定番フレーズを用意しておくと、話す内容に迷いにくくなります。

入室・あいさつ・退室で使える基本フレーズ5選

入室・あいさつ・退室で使える基本フレーズ
  • Good morning. / Good afternoon.
  • May I come in?
  • Nice to meet you.
  • Thank you.
  • Thank you. Have a nice day.

Good morning. / Good afternoon.

意味:おはようございます/こんにちは
例文:Good afternoon.
発音:グッ・ダフタヌーン

最初の印象を整える基本のあいさつです。

May I come in?

意味:入ってもよろしいですか?
例文:May I come in?
発音:メイ・アイ・カムイン

ドア前で言える丁寧な一言です。

Nice to meet you.

意味:入ってもよろしいですか?
例文:May I come in?
発音:メイ・アイ・カムイン

ドア前で言える丁寧な一言です。

Thank you.

意味:ありがとうございます
例文:Thank you.
発音:サンキュー

カード受け取りや終了時に使います。

Thank you. Have a nice day.

意味:ありがとうございました。よい一日を
例文:Thank you. Have a nice day.
発音:ハヴァ・ナイス・デイ

退室時の印象が良くなります。

No.1:文章内容の質問に答えるときのフレーズ5選

文章内容の質問に答えるときのフレーズ
  • It says that 〜
  • The passage explains that 〜
  • According to the passage, 〜
  • It means that 〜
  • The reason is that 〜

It says that 〜

意味:〜と書かれています
例文:It says that the city will build a new park.
発音:イット・セズ・ザット

本文内容を引用するときの基本表現です。

The passage explains that 〜

意味:文章は〜について説明しています
例文:The passage explains that many people use bicycles.
発音:ザ・パッセージ・イクスプレインズ

やや丁寧で落ち着いた回答になります。

According to the passage, 〜

意味:文章によると〜
例文:According to the passage, the number is increasing.
発音:アコーディング・トゥ・ザ・パッセージ

情報源を明示でき、論理的に聞こえます。

It means that 〜

意味:これは〜という意味です
例文:It means that more people will join the event.
発音:イット・ミーンズ・ザット

内容の言い換えに便利です。

The reason is that 〜

意味:理由は〜です
例文:The reason is that they want to save money.
発音:ザ・リーズン・イズ・ザット

質問で理由を聞かれたときの定番です。

No.2:イラスト描写で使える表現6選

イラスト描写で使える表現
  • A man / woman is 〜ing
  • They are 〜ing together
  • There is / are 〜
  • In the background / In the front
  • He looks 〜 / She looks 〜
  • It seems that 〜

A man / woman is 〜ing

意味:男性/女性が〜している
例文:A man is talking on the phone.
発音:ア・マン/ウーマン・イズ〜

イラスト描写の最重要パターンです。

They are 〜ing together

意味:彼らは一緒に〜している
例文:They are working together.
発音:ゼイ・アー〜

複数人の動作を説明できます。

There is / are 〜

意味:〜がある/いる
例文:There is a car in front of the shop.
発音:ゼア・イズ/ゼア・アー

背景や配置の説明に適しています。

In the background / In the front

意味:背景に/手前に
例文:In the background, some trees are standing.
発音:イン・ザ・バックグラウンド

位置関係の説明が自然になります。

He looks 〜 / She looks 〜

意味:〜のように見える
例文:She looks tired.
発音:ルックス

表情や感情を補足できます。

It seems that 〜

意味:〜のようです
例文:It seems that the boy lost his wallet.
発音:イット・シームズ・ザット

確定ではない推測に便利です。

No.3:自分の意見を述べるときのテンプレ表現5選

自分の意見を述べるときのテンプレ表現
  • I think 〜 because 〜
  • In my opinion, 〜
  • First, 〜 / Second, 〜
  • For example, 〜
  • For these reasons, 〜

I think 〜 because 〜

意味:〜と思います。なぜなら〜
例文:I think students should read more books because it helps them learn.
発音:アイ・シンク〜

一番使いやすい意見表現です。

In my opinion, 〜

意味:私の考えでは〜
例文:In my opinion, using technology is very important.
発音:イン・マイ・オピニオン

柔らかく主張できます。

First, 〜 / Second, 〜

意味:1つ目は〜/2つ目は〜
例文:First, it saves time. Second, it is convenient.
発音:ファースト/セカンド

理由を整理でき、論理的に聞こえます。

For example, 〜

意味:例えば〜
例文:For example, many people use apps to study.
発音:フォー・イグザンプル

理由に具体性が出て点数が安定します。

For these reasons, 〜

意味:これらの理由から〜
例文:For these reasons, I think it is a good idea.
発音:フォー・ディーズ・リーズンズ

締めとして自然です。

No.4:日常的な質問に広げて答えるフレーズ4選

日常的な質問に広げて答えるフレーズ
  • I usually 〜
  • I have experienced 〜
  • It is important for me to 〜
  • I prefer A to B

I usually 〜

意味:普段〜しています
例文:I usually study after dinner.
発音:アイ・ユージュアリー

日常習慣を答えるときに便利です。

I have experienced 〜

意味:〜の経験があります
例文:I have experienced volunteering at school.
発音:アイ・ハヴ・イクスピアレンスト

経験を盛り込むと回答が豊かになります。

It is important for me to 〜

意味:私にとって〜は大切です
例文:It is important for me to exercise regularly.
発音:イット・イズ・インポータント

価値観質問に強い表現です。

I prefer A to B

意味:BよりAが好きです
例文:I prefer reading to watching TV.
発音:アイ・プリファー

比較質問にスムーズに答えられます。

困ったとき・沈黙を避けるつなぎ表現集5選

困ったとき・沈黙を避けるつなぎ表現
  • Let me think for a moment.
  • Could you say that again?
  • I’m not sure, but 〜
  • Maybe 〜
  • What I want to say is 〜

Let me think for a moment.

意味:少し考えさせてください
発音:レット・ミー・シンク

時間稼ぎとして自然に使えます。

Could you say that again?

意味:もう一度言っていただけますか?
発音:クジュ・セイ・ザット・アゲイン

聞き返しは減点対象になりません

I’m not sure, but 〜

意味:よく分かりませんが〜
発音:アイム・ノット・シュア

曖昧な場合の便利な前置きです。

Maybe 〜

意味:多分〜
発音:メイビー

推測をやわらかく述べられます。

What I want to say is 〜

意味:言いたいのは〜
発音:ワット・アイ・ウォント・トゥ・セイ

言い直しに使えて、落ち着きを保てます。

態度(アティチュード)で加点を狙うためのポイント

アティチュードを意識しながら2次試験を受ける女性のイラスト

面接では英語力だけでなく、態度(アティチュード)も評価対象になります。

はっきりした声で話す、アイコンタクトを取る、姿勢を整えることで印象が安定しやすくなります。

聞き取れなかったときは Could you say that again? と丁寧に聞き返す姿勢も加点につながります。言葉に詰まっても、落ち着いてフレーズを使う姿勢が評価されやすくなります。

英検2級ライティング(英作文)で使える表現テンプレ

英検2級ライティングの形式と採点基準

英検2級のライティングは、賛成・反対などの意見を120〜150語で述べる形式になっており、「内容」「構成」「語彙」「文法」の4基準で評価されます。

特に重視されるのは、主張と理由が明確に書かれているかどうかです。I think 〜 で結論を示し、理由をbecause / for exampleを使って具体的に説明する型を覚えておくと、減点されにくい答案になりやすいです。

難しい単語より、正確で使い回せる表現が重要になります。簡単な単語と文法を完璧に理解して使いこなせるように練習しましょう。

序論で使える表現|意見をはっきり示すフレーズ3選

序論で使える表現|意見をはっきり示すフレーズ
  • I agree with the idea that 〜
  • I do not agree that 〜
  • I believe it is important to 〜

I agree with the idea that 〜

意味:〜という考えに賛成です
例文:I agree with the idea that students should use computers at school.
発音:アイ・アグリー・ウィズ・ジ・アイディア・ザット

賛成意見を明確に示せる定番の書き出しです。

I do not agree that 〜

意味:〜には賛成できません
例文:I do not agree that people should work on holidays.
発音:アイ・ドゥー・ノット・アグリー・ザット

反対意見をシンプルに示せます。

I believe it is important to 〜

意味:〜することが大切だと思います
例文:I believe it is important to protect the environment.
発音:アイ・ビリーブ・イット・イズ・インポータント

やや丁寧で評価されやすい表現です。

理由に使える表現|論理をつなぐディスコースマーカー4選

理由に使える表現
  • One reason is that 〜
  • Another reason is that 〜
  • Also, 〜
  • This is because 〜

One reason is that 〜

意味:理由の1つは〜です
例文:One reason is that it can save time.
発音:ワン・リーズン・イズ・ザット

理由提示の基本表現です。

Another reason is that 〜

意味:もう1つの理由は〜です
例文:Another reason is that it reduces stress.
発音:アナザー・リーズン・イズ・ザット

理由を2つ出す構成に向いています。

Also, 〜

意味:また、〜
例文:Also, many people can use this service easily.
発音:オールソウ

文章を自然につなげられます

This is because 〜

意味:これは〜だからです
例文:This is because they want more free time.
発音:ディス・イズ・ビコーズ

理由を後から補足できます。

例を出す・具体化するときの表現3選

例を出す・具体化するときの表現
  • One example is that 〜
  • For instance, 〜
  • Such as 〜

One example is that 〜

意味:1つの例は〜です
例文:One example is that many students study online.
発音:ワン・イグザンプル・イズ・ザット

例示を明確に示せます。

For instance, 〜

意味:例えば
例文:For instance, people can learn English at home.
発音:フォー・インスタンス

やや大人っぽい印象になります。

Such as 〜

意味:〜のような
例文:Such as smartphones and tablets.
発音:サッチ・アズ

短く具体例を足せます。

反対意見やデメリットに触れるときの表現3選

反対意見やデメリットに触れるときの表現
  • Some people think that 〜
  • It is true that 〜
  • However, I think 〜

Some people think that 〜

意味:〜と考える人もいます
例文:Some people think that it is too expensive.
発音:サム・ピープル・シンク・ザット

反対意見の導入に使いやすいです。

It is true that 〜

意味:確かに〜です
例文:It is true that this plan costs money.
発音:イット・イズ・トゥルー・ザット

相手意見を認める形で評価されやすいです。

However, I think 〜

意味:しかし、私は〜と思います
例文:However, I think the benefits are greater.
発音:ハウエヴァー

自分の主張に戻すときに便利です。

結論で使える表現|締めの一文テンプレ3選

結論で使える表現|締めの一文テンプレ
  • In conclusion, I believe that 〜
  • For these reasons, I support this idea.
  • That is why I think 〜

In conclusion, I believe that 〜

意味:結論として、〜だと考えます
例文:In conclusion, I believe that this idea is useful.
発音:イン・コンクルージョン

最も安定した結論表現です。

For these reasons, I support this idea.

意味:これらの理由から、この考えを支持します
例文:For these reasons, I support this idea.
発音:フォー・ディーズ・リーズンズ

賛成意見の締めに向いています。

That is why I think 〜

意味:だからこそ〜だと思います
例文:That is why I think it is a good choice.
発音:ザット・イズ・ワイ

自然な流れで締められます。

難しい単語を避けるための言い換え便利表現5選

難しい単語を避けるための言い換え便利表現
  • important → very useful
  • many → a lot of
  • difficult → hard
  • get → receive
  • good → helpful

important → very useful

意味:重要な → とても役に立つ
例文:This skill is very useful.

抽象度を下げられます。

many → a lot of

意味:多くの
例文:A lot of people use the Internet.

可算名詞だけでなく不可算名詞にも使えるためミスが少ない表現です。

difficult → hard

意味:難しい
例文:This question is hard.

口語・作文どちらも安全に使える表現です。

get → receive

意味:得る
例文:Students can receive information easily.

少しだけレベル感を上げられます

good → helpful

意味:良い → 役立つ
例文:This app is helpful for students.

理由説明と相性が良いです。

面接・ライティング両方で使える汎用フレーズリスト

自分の意見をやわらかく伝える表現4選

自分の意見をやわらかく伝える表現
  • From my point of view, 〜
  • I feel that 〜
  • I personally believe that 〜
  • To me, 〜

From my point of view, 〜

意味:私の視点では〜です
例文:From my point of view, studying abroad is a good experience.
発音:フロム・マイ・ポイント・オブ・ビュー

主観をやわらかく示せる表現です。

I feel that 〜

意味:〜だと感じています
例文:I feel that teamwork is very important.
発音:アイ・フィール・ザット

断定を避けつつ意見を言えます。

I personally believe that 〜

意味:個人的には〜だと思います
例文:I personally believe that this plan will work well.
発音:アイ・パーソナリー・ビリーブ

面接でも丁寧な印象になります。

To me, 〜

意味:私にとっては〜です
例文:To me, learning English is fun.
発音:トゥ・ミー

短く言えて使いやすい表現です。

自信がないとき・断言を避けたいときの表現4選

自信がないとき・断言を避けたいときの表現
  • I’m not completely sure, but 〜
  • It depends on the situation.
  • As far as I know, 〜
  • I tend to think that 〜

I’m not completely sure, but 〜

意味:完全には分かりませんが〜
例文:I’m not completely sure, but it seems useful.
発音:アイム・ノット・コンプリートリー・シュア

慎重な姿勢を示せます。

It depends on the situation.

意味:状況によります
例文:It depends on the situation.
発音:イット・ディペンズ・オン・ザ・シチュエーション

即答が難しい質問で便利です。

As far as I know, 〜

意味:私の知る限りでは〜
例文:As far as I know, many students use this method.
発音:アズ・ファー・アズ・アイ・ノウ

知識の範囲を限定できます。

I tend to think that 〜

意味:どちらかといえば〜と思います
例文:I tend to think that online learning is helpful.
発音:アイ・テンド・トゥ・シンク

断定を和らげたいときに使えます。

原因・結果・頻度を説明するときの表現5選

原因・結果・頻度を説明するときの表現
  • This leads to 〜
  • Therefore, 〜
  • In many cases, 〜
  • From time to time, 〜
  • As a result of this, 〜

This leads to 〜

意味:これは〜につながります
例文:This leads to better communication.
発音:ディス・リーズ・トゥ

結果を説明する定番表現です。

Therefore, 〜

意味:したがって
例文:Therefore, students need more practice.
発音:ゼアフォー

作文で評価されやすい接続語です。

In many cases, 〜

意味:多くの場合
例文:In many cases, people use smartphones every day.
発音:イン・メニー・ケイシズ

一般論を述べるときに便利です。

From time to time, 〜

意味:時々
例文:From time to time, I watch English movies.
発音:フロム・タイム・トゥ・タイム

頻度表現のバリエーションになります。

As a result of this, 〜

意味:その結果〜
例文:As a result of this, they became more confident.
発音:アズ・ア・リザルト・オブ・ディス

因果関係を明確にできます。

使える表現を効率よく覚える勉強法

家で英語のフレーズを練習している男性のイラスト

使える表現を効率よく覚える勉強法
  • まずは日本語→英語の「型」をセットで暗記する
  • 音読・シャドーイング・瞬間英作文で口慣らしする
  • 過去問・予想問題で「その場で言い換える」練習をする
  • スピーキングとライティングを同時に鍛える勉強ルーティン

まずは日本語→英語の「型」をセットで暗記する

まずは、日本語→英語の「型」をセットで覚えることが効果的です。

「私は〜と思います→I think 〜」「その理由は〜です→The reason is that 〜」のように、日本語の発想をそのまま英語に置き換える形でパターン化すると、本番で表現を引き出しやすくなります。同じ型を複数のトピックで練習すると定着が早くなります。

音読・シャドーイング・瞬間英作文で口慣らしする

音読・シャドーイング・瞬間英作文は、使える表現を“口から自然に出す”ための効果的な練習方法です。

短い英文をテンポよく声に出し、聞こえた英語をすぐ真似し、最後は日本語を即英語に変換することで、面接で必要な瞬発力が身につきやすくなります。

過去問・予想問題で「その場で言い換える」練習をする

過去問や予想問題を使い、「その場で言い換える」練習もおすすめです。

準備したフレーズをそのまま使うだけでなく、話題に合わせて単語や理由を入れ替えることで、応用力が伸びます。答えに詰まりそうな質問でも、テンプレの型に当てはめれば落ち着いて対応しやすくなります

スピーキングとライティングを同時に鍛える勉強ルーティン

スピーキングとライティングはどちらも自分で考えたことを英語で表現するアウトプットにあたります。そのため、同時に鍛えると効率が上がります。

1つのトピックで「書く→話す→書き直す」という流れを作ると、語彙の使い回しや意見の整理が自然に身につきます。書いて考えた内容をそのまま話す練習に回せるため、両技能で共通して使える表現を強化しやすくなります。

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英検2級で使える表現まとめ

本記事では、英検2級のスピーキング面接試験やライティング試験で使える表現や学習方法などについてご紹介いたしました。

英検2級では文章をある程度論理性をもって組み立て、意味を伝える力が求められます。面接試験では実践的な英会話力が試されます。

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